Generating binary measures randomly

This app allow us to generate ramdomly different 4x4 regular measures with a combination of half to sixteenth notes. It can be produced all possible combinations. After each measure student can repeat the pattern. Virtual Djembé can be played from 'f','c', 'j' y 'k' keys. Two waiting bars. Green to begin. Red to stop. Speed can be graduated with + - symbols.
Diferent figures can be selected from the below menu. Select the figure that you want to practice with.

Esta aplicación genera compases binarios regulares de 4x4 con todas las posibles figuras desde la blanca hasta la semicorchea. Puede generar todas las posibles combinaciones aleatoriamente. Los alumnos pueden repetir el modelo tras cada compás. La velocidad puede ser regulada. El Djembñe virtual puede tocarse desde las teclas 'f','c','j' y 'k'. Dos compases de espera.

Music through English: Mixed Karaoke-Real song with speed control

Each part in the song is followed by the same but without lyrics so students could repeat them and learn it effortlessly. It can be download a GNU player called VLC. VLC allow us to control speed as well so teacher can manage the learning session according to classroom capabilities.


Cada parte de la canción se sigue por la misma pero sin la letra para que los alumnos puedan repetirlas y aprenderla sin esfuerzo. Puede descargarse un reproductor GNU llamado VLC. VLC nos permite controlar la velocidad.

Virtual flute with Score Learning progressively

Hand-on application which support music teachers with flute learning. It can be used from different views:
- With projector by repeating and rehearsing complex points with speed control in clasroom.
- The student by himself acquiring and internalizing by repeating excerpts with increasing speed with a real flute.
- The student by using the virtual flute within the application.

The virtual flute is played from keyboard. Keyboard positions shape real flute last finger positions (click on teclado) .

Aplicación manejable que ayuda al profesor con el aprendizaje de la flauta. Puede usarse de tres maneras:
- Con proyector en el aula, repitiendo los puntos dificiles con control de la velocidad en la clase.
- El alumno, estudiando individualmente, interiorizando los pasajes complejos aumentando la velocidad, con flauta real.
- El alumno usando la flauta virtual incluida en la aplicación.

La flauta virtual se toca desde el teclado. Las posiciones imitan las posiciones reales de la flauta desde el último dedo (click sobre teclado).

Virtual xylophone

The first of a set of virtual recreations of school instruments. It will be really usefull to practice with the instrument individually in order to prepare pieces of music.
The position of the hands in the virtual xylophone force students to obtain correct position once they play the real instrument.

La primera de una serie de instrumentos virtuales. Muy útil para practicar con el instrumento de forma individual.
La posición de ls manos es tal que obliga a los alumnos a obtener la correcta posición una vez toquen el instrumento real.

Learning rythm figures progressively

Flash application in which student will be able to learn by doing rhythm figures step by step. Flash Player required.

El alumno aprenderá a través de la práctica figuras rítmicas.

Necesitarás tener instalado Flash Player.

Learning Polyrythms

This flash player application is created to save effort at the time of performing a polyrythm in the classroom with the aid of a projector. Roll over the numbers and you will perform each of the individual rythms.Flash Player required.


Esta aplicación Flash se ha creado para ahorrar esfuerzo cuando organizamos polirritmias en el aula con la ayuda de un proyector.Desplázate por los numeros para ver los distintos ritmos.Necesitarás tener instalado Flash Player.





Once the flash application is programmed, to change rythm to new one is quite easy...

Cambiar de ritmo es sencillo...

Trio with scrolled skeleton

It is an image to sound proposal. Music structure, over which scenes are formed and suggested, is organized in four pairs of specific-caotic excerpts.

Moving images are constructed by combining the program music sequencer, excel program with scrolling, capture image program and video editor.

Es una propuesta que añade imágenes a una música previa. La estructura musical, sobre la que se forman y sugieren las imagenes, es en tres binomios de fragmentos organizados-caóticos.

Las imágenes moviles están formadas con el propio Secuenciador, Excel (con scrolling), capturador de video y el editor de vídeo.

Uncertain Sounds

These are a serie of videos around a fixed idea: Unlikely sounds. Sound takes part when It is a disruption in the air perceived through the hearing and It is translated into something real in the brain. The question is... What happens If something fail in this chain of events?.

We will see three videos:

- Fetus dream

- The Lonely Mars Rover

- Microscopic chat

Esta serie de videos pretenden recrear el sonido allí donde en teoría no existe. O más propiamente: recrear el sonido donde difícilmente el ser humano lo ha registrado jamás.

Se trata pues no de una representación, o de un ejercicio más o menos realista, sino más bien un ejercicio especulativo, una invención. No pretende ser un ejercicio de rigor científico, más bien un divertimento electrónico de suposición.

Para escuchar bien todos los detalles del sonido, se recomienda bien cascos, bien altavoces externos.

Fetus dream

It is well known that the fetus perceives the sound cushioned in the womb. It is filtered sound to avoid causing any damage over the weak eardrum. But... What does he hear inside this warmish place? It is supoussed that he mainly hears the voice of the mom mixed with sounds coming from outside...

Here we will hear voice simulation , different kinds of "doppler effect" car sounds, see waves ... and finaly real sounds once he suddenly wakes up... Just keep in mind: All sounds are designed with MIDI.

Image: National geographic.
Sound: José Luis Pastor Sanz.

Mucho se ha escrito de aquello que el feto percibe en la cálida placidez del seno materno. De ello, evidentemente no hay registros sonoros. Se sabe mucho de como debe percibir el feto. Sonidos filtrados, sonido materno principalmente, vibraciones transmitidas y atenuadas para su protección...

La imágenes se han tomado del capítulo de National geographic: "En el seno materno".
Al feto le llegan sonidos del exterior: conversaciones, sonido de coches, las olas...Cómo los percibe e interpreta solo él lo sabe.

The lonely Mars Rover

A lot of to do in Mars for a lonely robot... Everybody knows that It is physicly unlikely to hear a sound in Mars atmosphere due to the lack of elements for conveying the pressure... So It is weird to hear robot sounds while it is working taking rock samples for furthering analysis... All the sounds that I have designed are MIDI sounds, the video is an edition from excerpts that are chosen from a great video about Mars Rover activity (see http://marsrovers . jpl . nasa . gov/home/index)

Ya sabemos que en el espacio exterior no hay elementos lo suficientemente próximos unos de otros como para transmitir ese pequeño frente de onda que llamamos sonido. Pero... ¿Cómo sería el mundo sonoro marciano? ¿Qué sonidos acompañarían la vida de este incansable trabajador en su discurrir por la enorme extensión del Planeta Rojo?

Las imágenes se han montado a partir de una recreación de la solitaria vida del robot Mars Rover, de exploración en Marte ( http://marsrover.nasa.gov/home).

Microscopic Chat

There are plenty of devices which let us see the smallest creature. Thanks to those inventions we all know how different kinds of microscopic "bugs" look like... But How about microscopic sounds? Let's listen to them in a personal recreation...

¿Cómo es el sonido en el mundo microscópico? Hemos alcanzado a ver la forma de vida diversa de lo muy pequeño gracias a ingeniosos mecanismos que aumentan el tamaño de la imagen, pero ¿Cómo seran sus sonidos? ¿Cómo serán los que oyen? ¿Cómo los que oímos que ellos emiten?